Worin bestehen Ziele und Inhalte eines Führungscoachings? In einem ausführlichen Artikel zeigte ich im Päda.blog! auf, was eigentlich unter den Begriffen «Führungs-Coaching» und «pädagogisches Coaching» zu verstehen ist. Dort legte ich auch mein Verständnis von Coaching dar und beschrieb meinen Coachingansatz. Im vorliegenden Beitrag möchte ich an drei Beispielen veranschaulichen, worin weiterlesen…
Tag: Kinderbetreuung (Seite 4 von 4)
Zürcher Kita-Personalstudie: Brisante Ergebnisse
Teilweise missliche Arbeitsbedingungen in Zürcher Kitas Das Institut für Sozial- und Präventivmedizin der Universität Zürich untersuchte in einer repräsentativen Studie die Arbeitsbedingungen und die Gesundheit des Personals von Kinderkrippen in Zürich. Dies im Auftrag des Sozialdepartements der Stadt Zürich. Dazu befragte es über 1000 Fachpersonen in den von der Stadt weiterlesen…
Kinderspiel – Freispiel – freies Spiel
Was viele Fachfrauen und Fachmänner in der Kinderbetreuung praktizieren, wird hier schön gesagt: In einer sympathischen Hörsendung plädiert Frau Prof. Margrit Stamm für das freie Spiel in der Kinderbetreuung. Sie nimmt damit Abstand von einer mit Förderangeboten überfrachteten Frühpädagogik. Zur Hörsendung
Eine Spielgruppe ist keine Kinderkrippe
Ab wann ist eine Spielgruppe eine Kinderkrippe? Diese Frage stellt sich immer wieder, wenn es um Bewilligungen geht. So auch kürzlich wieder in der sehr aktiven Facebook-Gruppe «Wir sind alle Kleinkinderzieheinnen». Grundsätzlich gilt als gesetzliche Grundlage die PAVO, die in Abschnitt 4, Artikel 13, Aussagen dazu enthält. Ein Link zur weiterlesen…
Von der Kindererziehung zur Sozialpädagogik und umgekehrt
Von der Kindererziehung zur Sozialpädagogik und umgekehrt: Die BFF Bern bietet ab Sommer 2015 ein neues HF-Ausbildungskonzept an. In den Bildungsgängen Sozialpädagogik und Kindererziehung HF kann nach erfolgreichem Ausbildungsabschluss dank der Aufteilung in ein (für alle Bildungsgänge identisches) Grund- und (je nach Bildungsgang spezifisches) Aufbaustudium ein verkürztes Aufbaustudium des anderen Bildungsganges weiterlesen…
Krippenleitung – Studium oder Berufslehre?
Müssen die künftigen Krippenleitungen studierte Leute sein? Unter diesem Titel schrieb ich im ersten Päda.tipp! (Dezember 2014) einen Artikel, der viel Anklang fand. Er behandelte die Frage, welche Ausbildung eine Krippenleitung – Studium oder Berufslehre – in Zukunft haben muss. Die Diskussion fand dabei mit Blick auf die Ausbildungsempfehlungen vom Verband kibesuisse weiterlesen…
Fachfrau und Fachmann Betreuung: Eignungsabklärung
Die Auswahl von Lernenden ist eine anspruchsvolle Sache. Es lohnt sich, Lehrstellen sorgfältig zu besetzen. Ein systematisches Vorgehen hilft, das Risiko von Fehlbesetzungen zu verringern. Savoirsocial stellt dazu ein nützliches Merkblatt zur Verfügung, mit dem eine Eignungsabklärung erfolgen kann. Zum Merkblatt
Profis in Kitas (PiK)
Eine solche Initiative kann man sich in der Schweiz nur wünschen! Profis in Kitas ist ein exzellentes Programm von der Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. www.bosch-stiftung.de
Herausforderungen und Lösungsansätze für die teilzeitliche Kleinkinderbetreuung
Die deutsche Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM) hat zur Frage der flexiblen Betreuung von Kindern, die weniger als 3 Jahre alt sind (=U3), eine spannende Expertise erstellt. Sie geht auf zahlreiche brisante und wichtige Fragen ein, die die teilzeitliche Kleinkinderbetreuung betreffen. Dabei werden Herausforderungen und Lösungsansätze aufgezeigt, die auch für weiterlesen…
Betreuungsrelation
Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung – Wissenschaftliche Parameter zur Bestimmung der pädagogischen Fachkraft-Kind-Relation: Prof. Dr. Susanne Viernickel und Stefanie Schwarz (Alice-Salomon Fachschule Berlin) legen eine wichtige Studie über die Bedeutung und Berechnung der Betreuungsrelation bzw. Personal-Kind-Relation vor. Sie zeigen auf, dass die zahlreichen Anforderungen, die durch die deutschen weiterlesen…