Müssen die künftigen Krippenleitungen studierte Leute sein? Unter diesem Titel schrieb ich im ersten Päda.tipp! (Dezember 2014) einen Artikel, der viel Anklang fand. Er behandelte die Frage, welche Ausbildung eine Krippenleitung – Studium oder Berufslehre – in Zukunft haben muss. Die Diskussion fand dabei mit Blick auf die Ausbildungsempfehlungen vom Verband kibesuisse weiterlesen…
Tag: Kinderkrippe (Seite 5 von 5)
Best-Practice in Kita und Kindergarten
Die PRINZ-Studie von Frau Prof. Margrit Stamm bezieht sich auf das pädagogische Handeln in Kitas und Kindergärten. Sie zeigt Best-Practice in Kita und Kindergarten auf und benennt Erfolgsfaktoren einer guten Integrations- und Entwicklungsförderung von Kindern. Zur Studie
Rechtliche Fragen mit und in Kinderkrippen
Die Betreuung von Kindern in Kinderkrippen wirft sowohl für Eltern als auch für die Betreiber von Kinderkrippen viele rechtliche Fragen auf. Ein gehaltvoller und differenzierter Artikel von Arnold F. Rusch zeigt auf, bei welchen Problemen des Alltags sich Rechtsfragen stellen und wie Lösungsansätze aussehen könnten. Zum Artikel
Gute Qualität in Kitas
Die Deutsche Liga für das Kind hat ein Positionspapier für gute Qualität in Kitas formuliert. Es definiert 36 Mindestanforderungen für Orientierungs-, Struktur- und Prozessqualität. Das Papier bezieht sich auf die Betreuung von Kindern unter 3 Jahren und enthält auch für die Qualitätsdiskussion in der Schweiz viele nützliche und griffige Hinweise. weiterlesen…
Sprachlerntagebuch für Kita-Kinder
Vor dem Hintergrund vom Pisa-Schock, der Bildungsdiskussion und den fachlichen Auseinandersetzungen über die Sprachstanderfassung von Kita-Kindern ist in Berlin das Sprachlerntagebuch entstanden. Neben verschiedenen Kriterien, welche die sprachliche Entwicklung betreffen, umfasst das Tagebuch auch andere Entwicklungsbereiche. Damit ist es eine Form der Dokumentation der kindlichen Entwicklung, die auch Schweizer Fachleuten weiterlesen…
Profis in Kitas (PiK)
Eine solche Initiative kann man sich in der Schweiz nur wünschen! Profis in Kitas ist ein exzellentes Programm von der Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. www.bosch-stiftung.de
Herausforderungen und Lösungsansätze für die teilzeitliche Kleinkinderbetreuung
Die deutsche Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM) hat zur Frage der flexiblen Betreuung von Kindern, die weniger als 3 Jahre alt sind (=U3), eine spannende Expertise erstellt. Sie geht auf zahlreiche brisante und wichtige Fragen ein, die die teilzeitliche Kleinkinderbetreuung betreffen. Dabei werden Herausforderungen und Lösungsansätze aufgezeigt, die auch für weiterlesen…