Die PRINZ-Studie von Frau Prof. Margrit Stamm bezieht sich auf das pädagogische Handeln in Kitas und Kindergärten. Sie zeigt Best-Practice in Kita und Kindergarten auf und benennt Erfolgsfaktoren einer guten Integrations- und Entwicklungsförderung von Kindern. Zur Studie
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Ausbildungsverbund von Kita und Tagesschule
In Bern findet man ein schönes Beispiel von einem Ausbildungsverbund von Kita und Tagesschule. Viele Fachleute sind mit der Idee des Ausbildungsverbunds unvertraut. Sie besagt, dass sich Lehrbetriebe zu einem Verbund organisieren können, um Ausbildung zu ermöglichen oder zu entwickeln. Ein schönes Beispiel für die Umsetzung dieser Idee findet sich weiterlesen…
Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten
Aus Deutschland liegt eine ausführliche und sehr interessante Studie zur gesundheitlichen Situation des Kita-Personals vor. Die Studie zeigt, dass die Arbeit in Kitas durch zahlreiche gesundheitliche Risikofaktoren gekennzeichnet ist. Dazu gehören zuvorderst Lärmbelastungen, fehlende Rückzugsmöglichkeiten, nicht erwachsenengerechte Möbel, grössere Sprechbelastungen und psychonervale Anforderungen. Erzieher/Innen fallen durch überdurchschnittlich hohe krankheitsbedingte Ausfälle weiterlesen…
Gute Qualität in Kitas
Die Deutsche Liga für das Kind hat ein Positionspapier für gute Qualität in Kitas formuliert. Es definiert 36 Mindestanforderungen für Orientierungs-, Struktur- und Prozessqualität. Das Papier bezieht sich auf die Betreuung von Kindern unter 3 Jahren und enthält auch für die Qualitätsdiskussion in der Schweiz viele nützliche und griffige Hinweise. weiterlesen…
Profis in Kitas (PiK)
Eine solche Initiative kann man sich in der Schweiz nur wünschen! Profis in Kitas ist ein exzellentes Programm von der Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung von Frühpädagogen in Deutschland. www.bosch-stiftung.de
Konzeptionswerkstatt in der Kita
Jacobs, Dorothee (2009): Die Konzeptionswerkstatt in der Kita. Praxisbuch. Verlag das Netz (ISBN 978-3-937785-98-1) Die Entwicklung von Konzepten in und für Kindertagesstätten gehört zu den anspruchsvolleren Aufgaben des Kita-Alltags. Konzepte werden in der Regel von den Kitaleiter/Innen erstellt. Hie und da sind aber auch Team- bzw. Gruppenleiter/Innen aufgefordert, konzeptuelle Arbeiten auszuführen. weiterlesen…