Reflexionsqualität und Kunst der Reflexion

Möglichkeiten und Hilfsmittel zur Weiterentwicklung von Reflexionsfähigkeit im pädagogischen und sozialen Kontext

Ausgangslage

Zur pädagogischen und sozialen Arbeit gehört die Reflexion von Situationen, Erfahrungen und Erkenntnissen. Im kritischen Nachdenken und „Spiegeln“ erschliessen sich Hintergründe, Motive und Zusammenhänge, so dass ein tieferes Verstehen der Realität möglich wird. Zudem vermag reflexives Handeln und Verhalten das berufliche Tun zu steuern und zu begründen, so dass dieses kritischen Fragen besser standhält.

Reflexion ist zwar eine wichtige Voraussetzung von pädagogischer und sozialer Professionalität. Doch sie fällt vielen Berufsleuten nicht in den Schoss. Im Gegenteil: Um Reflexion muss man sich bemühen. Sie erfordert Denkarbeit und mentale Auseinandersetzung. Zudem verlangt sie die Bereitschaft, sich mit sich selber und seiner Umwelt vertieft zu beschäftigen sowie „hinter die Dinge zu sehen“.

Besonderer Stellenwert kommt der Reflexion in Ausbildungssituationen zu. Insbesondere viele Lernende tun sich schwer mit dem Thema der Reflexion, so dass Berufsbildner/Innen methodisch und didaktisch gefordert sind, Reflexionsprozesse anzuleiten.

Ziele

In diesem eintägigen Kurs wird ein Grundverständnis von professioneller Reflexion vermittelt. Die Teilnehmer/Innen setzen sich mit verschiedenen Formen und Methoden der Reflexion auseinander. Sie arbeiten an eigenen Praxisbeispielen und wenden Hilfsmittel zur Reflexion von beruflichen Erfahrungen an. Fachleute und Berufsbildner/Innen erhalten somit ein hilfreiches Repertoire zur Weiterentwicklung der eigenen Reflexionsfähigkeit.

Themen

Kursthemen sind:

• Begriff und Definition der Reflexion
• Bedeutung von Reflexion in pädagogischen und sozialen Berufen
• Reflexive und rationale Verstehens- und Erkenntnisprozesse
• Aspekte, Einflussfaktoren und Voraussetzungen von Reflexion
• Methoden, Übungen und Möglichkeiten der Reflexion
• Arbeit an eigenen Praxisbeispielen
• Reflexion im beruflichen Alltag
• Methodisch-didaktische Möglichkeiten zur Reflexion in der Ausbildung von Lernenden

Die Teilnehmer/Innen erhalten ein Kursmanuskript, praktische Hilfsmittel und nützliche Vorlagen für die Reflexion.