Das eidgenössische Hochschulinstitut für Berufsbildung verfasste unter dem Titel «Pädagogische Instrumente zur Förderung beruflicher Identität während der Berufsausbildung» einen nützlichen Ratgeber. Er stützt sich auf Ergebnisse und Schlussfolgerungen einer Studie, […]
Obwohl das Angebot an schulergänzender Kinderbetreuung in den letzten Jahren stark ausgebaut wurde, ist der Auftrag der Kinderhorte oft diffus. Deshalb gibt es in Kinderhorten immer noch viel zu tun. […]
In «Krippe und Krankheit» findet man gute Antworten auf die Frage: Wann ist ein Kind so krank, dass es zuhause bleiben muss und nicht in die Kinderkrippe gehen darf?
Das KiBe […]
Der Kanton Basel-Landschaft stellt ein gut aufbereitetes Handbuch zur Kita-Gründung bereit. Es trägt den Titel: Wie gründe und führe ich erfolgreich
eine Kita?
Handlich, kompakt und aussagekräftig zeigt das Handbuch auf, was alles bei […]
«Erfahrungsfelder und Beobachtungspunkte für den Frühbereich» lautet der Titel einer praxisnahen Publikation der Stadt Zürich. Es ist unter Mitwirkung von verschiedenen Gremien, Fachpersonen aus der Praxis und Wissenschaft sowie vielen Kindern entstanden. […]
Sprachen lernen mit guten Apps – das kann Freude machen!
Der Herder-Verlag bietet ein sehr sympathisches Sprachlern-App an. Es umfasst verschiedene Sprachen und stellt rund 150 Wörter aus mehreren Themenbereichen bereit. […]
Schulergänzende Kinderbetreuung im Kinderhort: Die Sicht von Kindern und Eltern wird in einer interessanten Studie behandelt. Sie geht der Frage nach, inwiefern schulergänzende Angebote die Bedürfnisse der Eltern und Kinder […]
Suchen Sie Fachtexte und Hilfsmittel für die naturpädagogische Arbeit? Wenn ja, dann kann ich Ihnen hier zwei Texte empfehlen. Denn Waldkindergärten und Waldkitas sind zunehmend beliebt und ein Thema.
Der erste […]
Wie lassen sich kindgerechte Essenssituationen gestalten? Die Meinungen darüber gehen unter Fachleuten auseinander. Der sehr praxisorientierte Text von Vanessa Hoch behandelt das Thema gut verständlich. Auch wenn man mit der […]
Frühe Förderung im Kanton St. Gallen: In der Ostschweiz wurde intensiv gearbeitet. Nun hat auch der Kanton St. Gallen eine Strategie zur frühen Förderung in der Kindheit. Die Ergebnisse dürfen […]
Die Leitung von Kinderkrippen und Kinderhorten darf als eine komplexe Aufgabe angesehen werden. Die Autorinnen der Studie «Leitung von Kindertageseinrichtungen» zeigen auf, dass dies kaum Gegenstand der Diskussion über die Professionalisierung […]
Möller, Jens-Christian / Schlenther-Möller, Esta (2007): Kita-Leitung. Leitfaden für Qualifizierung und Praxis (ISBN 978-3-589-24270-2)
Das handliche, einladende und leicht lesbare Buch bietet eine Fülle an griffigen und nützlichen Tipps für die tägliche Führungspraxis. […]
Sozialdepartement der Stadt Zürich: Wie Kitas frühkindliches Lernen und Entdecken fördern können.
Bauen, schaufeln, transportieren… In der Edition Sozialpraxis des Sozialdepartements der Stadt Zürich ist eine wichtige und sehr interessante Publikation […]
Jacobs, Dorothee (2009): Die Konzeptionswerkstatt in der Kita. Praxisbuch. Verlag das Netz (ISBN 978-3-937785-98-1)
Die Entwicklung von Konzepten in und für Kindertagesstätten gehört zu den anspruchsvolleren Aufgaben des Kita-Alltags. Konzepte werden in […]
Tschanen-Hauser, Angelika (2007): (ISBN 978-3-930830-87-9)
Unter dem Titel «Familienergänzende Kinderbetreuung in der Schweiz» hat Angelika Tschanen-Hauser ein hoch aktuelles Buch vorgelegt. Die im Frühbereich als Fachfrau anerkannte Autorin stellt dabei die […]
Sozialdepartement der Stadt Zürich (2006): Ein Leitfaden für neue Betreuungsmodelle.
Der Bedarf an Betreuungsplätzen für Säuglinge und Kleinstkinder ist sukzessive steigend. Der Leitfaden, der vom Sozialdepartement der Stadt Zürich erarbeitet wurde, […]
Kahl, Reinhard (2006): Archiv der Zukunft (ISBN 3-407-85771-3)
Im Zusammenhang mit der Initiative „McKinsey bildet“ sind spannende Dokumentationen entstanden. Eine davon ist die Dokumentation von Reinhard Kahl, die 2 DVD’s mit […]
Tietze, W., Viernickel S. (2003, 2. Auflage; Hrsg.): Pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder. Ein nationaler Kriterienkatalog. Weinheim: Beltz.
Das Buch umfasst in aussergewöhnlicher Breite allgemein anerkannte Qualitätskriterien, welche 20 Qualitätsbereichen […]